9月9日-11日，常務(wù)副校長(zhǎng)陳丙義先后到電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、車(chē)輛工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、商學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育教學(xué)部、公共藝術(shù)教學(xué)部、中專(zhuān)教學(xué)部、心理健康教育與咨詢中心進(jìn)行走訪調(diào)研，實(shí)地考察辦教學(xué)場(chǎng)地，全面聽(tīng)取各教學(xué)單位工作匯報(bào)，并與各教學(xué)單位成員、科級(jí)以上干部及相關(guān)骨干教師進(jìn)行座談交流。人事處、教務(wù)處相關(guān)同志陪同調(diào)研。

陳丙義對(duì)各教學(xué)單位取得的成績(jī)給予充分肯定，就人才培養(yǎng)、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)教融合、基層黨建及輔導(dǎo)員工作等內(nèi)容與各二級(jí)學(xué)院（部）進(jìn)行深入交流探討，提出意見(jiàn)建議。

陳丙義表示，各教學(xué)院（部）在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，順應(yīng)產(chǎn)業(yè)變革、未來(lái)之需，把握專(zhuān)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，扎實(shí)推進(jìn)人才培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大師生以勤奮、擔(dān)當(dāng)、向上的精神狀態(tài)和工作作風(fēng)，為學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成績(jī)令人欣喜。

陳丙義對(duì)各教學(xué)單位繼續(xù)推進(jìn)班子建設(shè)、教育教學(xué)管理和人才培養(yǎng)等方面提出以下要求：

 1.教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)班子站位要更高，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)武裝，抓住產(chǎn)業(yè)發(fā)展機(jī)遇，科學(xué)合理地謀劃專(zhuān)業(yè)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)學(xué)校目前處在“雙高”建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期的階段特征，團(tuán)結(jié)合作，迎難而上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。對(duì)標(biāo)“雙高”建設(shè)指標(biāo)體系，打造特色亮點(diǎn)，把學(xué)院（部）工作做得更好，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

 2.加強(qiáng)教育教學(xué)管理制度建設(shè)，以制度建設(shè)助推教學(xué)單位治理能力提升。用完善的、規(guī)范化的制度管事管人，充分利用信息化技術(shù)手段，做好教學(xué)管理和學(xué)生管理，提高工作效率。各二級(jí)學(xué)院（部）要構(gòu)建黨政學(xué)團(tuán)一體化制度組織模式，打造教學(xué)資源、教師隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)平臺(tái)、教科研項(xiàng)目、學(xué)生社團(tuán)等要素聯(lián)動(dòng)的創(chuàng)新載體，提升學(xué)院（部）工作成效。

 3.緊緊圍繞人才培養(yǎng)根本使命，精心做好教學(xué)設(shè)計(jì)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生的主體作用。愛(ài)生榮校，用好“愛(ài)心教育法”，提高學(xué)生成長(zhǎng)成才的培養(yǎng)成效。辦好社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)滿意的教育，彰顯新時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)。